STEM & STEAM & STREAM образование

STEM & STEAM & STREAM образование

ЕКИП при ЦСОП гр.Силистра с директор Нели Маринова проведе пресконференция с родители, учители, общественост с цел информиране изпълнение по проект: „Изграждане на училищна STEM среда“ от Национален план за възстановяване и устойчивост, теоретическо и практическо обучение в посока изграждане и преподаване в STEM среда в ЦСОП.

„STEM & STEAM & STREAM образование“.

На пресконференцията присъстващите бяха запознати с реализираните дейности по STEM/STEAM фокусирани върху подходите „Учене чрез игра“ и „Учене чрез правене“, както и с дигитални решения и оборудване в STEM средата в ЦСОП-гр.Силистра.

Реализирано е изграждането на самостоятелна солна стая на І етаж, където със стартиране на 2024/2025 учебна година децата/учениците да провеждат своите занимания на закрито с възможност да развият емоционална и сетивна интелигентност – „Учене чрез игра“.

Организирано е и пространството в иновативно оборудван сглобяем контейнер - лаборатория с място, в което учениците от гимназиален етап ще формират своите изследователски и практически умения, трупайки познавателен опит. Там те свободно ще изследват заобикалящата ги среда, ще изучават и проучват почвата и растенията в безопасно пространство. Учебното пространство е оборудвано с интерактивен дисплей, който е с вграден компютърен модул и позволява работа с огромен набор от образователни и презентационни приложения. По този начин обучението ще е не само фронтално, а и ще бъде обезпечено чрез технологии, позволяващи мултимедийно и интерактивно представяне на учебния материал.

Предстои реализиране и изграждане на STEM високотехнологична свързана класна стая и допълнително специализирано оборудване, насочено към интерактивно обучение, спомагащо за когнитивното и комуникативно развитие на децата и учениците с множество увреждания.


Споделете

~ ~ ~ ~








Комбиниран терапевтичен урок с елементи на стем обучение с високо технологични ресурси. Тема:”Ледената епоха”.

Терапевтичен урок съобразен с
адаптиранто учебно съдържание и беше свързан с индивидуализиране на целите
и задачите към стем урока съобразно възможностите, интересите и потенциала на децата/учениците .
- Терапевтичния урок бе подкрепен с 3d очила за виртуалната реалност или дигитална триизмерна среда, в която учениците се пренесоха в различна епоха и наблюдаваха случващото се в дигитална реалистична среда . Всяко движение на ръцете, главата и тялото управляват виртуалната проекция съобразена с заложения терапевтичен урок.
-LCD DIgital Microscope II
- 4D виртуални карти;

Научи повече