Комбиниран терапевтичен урок с елементи на стем обучение с високо технологични ресурси. Тема:”Ледената епоха”.

Комбиниран терапевтичен урок с елементи на стем обучение с високо технологични ресурси.

Тема:”Ледената епоха”.

Терапевтичния урок бе съобразен с

адаптиранто учебно съдържание и беше свързан с индивидуализиране на целите

и задачите към стем урока съобразно възможностите, интересите и потенциала на децата/учениците .

- Терапевтичния урок бе подкрепен с 3d очила за виртуалната реалност или дигитална триизмерна среда, в която учениците се пренесоха в различна епоха и наблюдаваха случващото се в дигитална реалистична среда . Всяко движение на ръцете, главата и тялото управляват виртуалната проекция съобразена с заложения терапевтичен урок.

-LCD DIgital Microscope II

- 4D виртуални карти;

 

Технологичните ресурси са закупени по проект: “Училищна STEM среда ”.

Интерактивните методи благоприятстват участието на

учениците в екипност , което повишава възможностите за

заинтересованост към учебния материал и неговото научаване, развива когнитивния,позитивния емоционалния и комуникативния потенциал.

 

Комбинираните терапевтични уроци целят , инициативността и мотивацията за

постигане на терапевтичните и учебните цели. В процеса на учене чрез интерактивни методи,

децата/учениците обучаващи се в ЦСОП-гр.Силистра успяват да разберат учебното съдържание, да изпълнят

успешно отделни учебни задачи, да получат увереност за собствени постижения .

Уроците в терапевтична среда спомагат:

- активно участие на всички деца/ученици и на терапевтите;

- ефективна интерперсонална комуникация между учениците и терапевтите ;

- резултативно общуване, което може и включва отделни знаци на

алтернативните системи на комуникация или знакови символи;

- динамично сътрудничество на участниците и ясно откроени елементи на групова и/или екипна работа;

- емоционално позитивен психо-климат и евристични преживявания;

- разнообразни средства /включително помощни средства, адаптивни и

асистиращи технологии/ и начини на работа с различни по вид и степен на сложност материали и учебни ресурси;

- формиране на комуникативни и социални умения у децата/учениците като изграждане на умения за преценка на конкретната ситуация, вземане на решения в екстремални или сложни ситуации, представяне на собствена позиция и отстояването й,

взаимодействия в съответната група;

- автентична обратна връзка в реално време и др.

Интерактивните методи със STEM елементи са с висока степен на ефективна приложимост за

адаптиране на учебното съдържание поради своята универсалност и възможност за приложение към:

- различни възрастови групи,

- различен средови контекст в училищното пространство на ЦСОП.

- обучаеми с различни нива на перцепция, разбиране и овладяване на нова информация,

- учебно съдържание от различни учебни предмети,

- различни стилове на терапевтична подкрепа.