„Изграждане на училищна STEM среда“ от Национален план за възстановяване и устойчивост, теоретическо и практическо обучение в посока изграждане и преподаване в STEM среда в ЦСОП. „STEM & STEAM & STREAM образование“. ФИНАНСИРАНО ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ИЗПЪЛНИТЕЛНА АГЕНЦИЯ „ПРОГРАМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ" МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА ПРИОРИТЕТНА ОС: Образование и умения ПРОЦЕДУРА: „Училищна STEМ среда" ПРОЕКТ: Концепция за изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класн
09.09.2025 г.
Екипа от специалисти при Център за специална образователна
подкрепа - град Силистра с Директор Нели Маринова
проведе на 09.09.2025 г.
Ден на отворените врати насочен към обновената материално - техническа база със STEM оборудване.
Денят премина с насоченост към повишаване на осведомеността с родители, учители, общественост с цел информиране изпълнение по проект:
„Изграждане на училищна STEM среда“
от Национален план за възстановяване и устойчивост, теоретическо и практическо обучение в посока изграждане и преподаване в STEM среда в ЦСОП.
„STEM & STEAM & STREAM образование“.
ФИНАНСИРАНО ОТ ЕВРОПЕЙСКИЯ СЪЮЗ ИЗПЪЛНИТЕЛНА АГЕНЦИЯ „ПРОГРАМА ЗА ОБРАЗОВАНИЕ" МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО И НАУКАТА
ПРИОРИТЕТНА ОС: Образование и умения ПРОЦЕДУРА: „Училищна STEМ среда"
ПРОЕКТ: Концепция за изграждане на училищна STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в ЦСОП - Силистра Договор № BG-RRP-1.015-0184-C01
ГЛАВНА ЦЕЛ: Осигуряване на физическа среда, техническо оборудване и обзавеждане на STEM пространства в училищното образование с оглед създаване на интегрирана учебна среда от ново поколение, която да поощри и подкрепи образователните иновации в обучението и преподаването в сферата на STEM и да се повиши интересът към науките и научните изследвания у учениците.
БЕНЕФИЦИЕНТ: Център за специална образователна подкрепа.
ОБЩА СТОЙНОСТ: 60 599. 01 лв. Европейско финансиране.
Начало: 15.04.2024 г. Край: 31.05.2026 г.
Реализираните дейности по STEM/STEAM са фокусирани върху подходите:
„Учене чрез игра“ и „Учене чрез правене“, както и с дигитални решения и оборудване в STEM средата в ЦСОП-гр.Силистра.
Реализирано е изграждането на самостоятелна(солна) стая на І етаж, където със стартиране на 2024/2025 учебна година децата/учениците да провеждат своите занимания на закрито с възможност да развият емоционална и сетивна интелигентност – „Учене чрез игра“.Организирано е и пространството в иновативно оборудван сглобяем контейнер - лаборатория с мястото, в което учениците от гимназиален етап ще формират своите изследователски и практически умения, трупайки познавателен опит.Там те свободно ще изследват заобикалящата ги среда, ще изучават и проучват почвата и растенията в безопасно пространство.
Учебното пространство е оборудвано с интерактивен дисплей, който е с вграден компютърен модул и позволява работа с огромен набор от образователни и презентационни приложения. По този начин обучението ще е не само фронтално, а и ще бъде обезпечено чрез технологии, позволяващи мултимедийно и интерактивно представяне на учебния материал.
Изградена STEM високотехнологична свързана класна стая сдопълнително специализирано оборудване насочено към интерактивно обучение, спомагащо за когнитивното и комуникативно развитие на децата и учениците с множество увреждания. STEM проект в ЦСОП – Силистра
ЦСОП - гр. Силистра е единствената държавна образователна институция на територията на област Силистра, която предоставя образование и специализирани терапевтични дейности за деца и ученици със специални образователни потребности с множество увреждания. В ЦСОП - гр. Силистра реализираме образователен процес с цели заложени в индивидуални Планове за подкрепа за личностно развитие, базирайки се както на държавните образователни стандарти и училищни учебни планове, така и на способностите и интересите на всеки ученик. Центърът работи с квалифицирани специалисти, които използват съвременни методи и подходи за обучение, съобразени с нуждите и способностите на всяко дете / ученик.С цел изграждане на приобщаваща и стимулираща учебна среда, в съответствие със съвременните образователни тенденции, в центъра е реализиран проект и е изградена
STEM среда, която обединява три основни направления – високотехнологичен STEM кабинет, лаборатория за експерименти и STEM солна стая.
1. Цели на STEM проекта:
• Осигурено технологично оборудвана и стимулираща образователна среда, съобразена с нуждите на децата с множество увреждания.
• Осигурена възможност за практическо обучение, чрез използване на съвременни технологии и интерактивни методи.
• Развиване на познавателните, комуникативните, двигателните и социалните си умения.
• Подпомогне емоционалното, когнитивното и сензорното развитие, чрез съчетаване на образователни и терапевтични подходи.
КАБИНЕТИ / STEM СРЕДА:
Високотехнологичен STEM кабинетВисокотехнологичният STEM кабинет е оборудван с интерактивна дъска, компютърна техника, таблети и образователни интерактивни устройства. Кабинета предоставя възможности за дигитално обучение, визуализиране на понятия и провеждане на практически задачи. Чрез адаптирани дигитални ресурси, учениците участват активно в учебния процес, като развиват логическо мислене, концентрация и творчески умения.
STEM лаборатория за експериментиSTEM лабораторията предоставя безопасна и достъпна среда за провеждане на практически опити. Учениците наблюдават природни явления, експериментират с вода, светлина, звук и въздух, използват различни материали и уреди. Посредством тези дейности се стимулира любознателността и се изграждат базови научни представи. Дейностите са адаптирани според индивидуалните възможности и сензорни особености на всяко дете.
STEM солна стаяSTEM солната стая съчетава терапевтична и образователна функция. В нея се провеждат занимания, свързани с опознаване на природни материали, минерали и въздушни процеси, като едновременно с това се подпомага дихателната и сензорната рехабилитация. Светлинните и звуковите ефекти в помещението създават спокойна атмосфера, която улеснява концентрацията и комуникацията.
Адаптирани уроци със STEM елементВ ЦСОП – Силистра се разработват и прилагат адаптирани уроци със STEM елементи, които съчетават научно-познавателни, практически и терапевтични дейности. Учителите използват мултисензорен подход, комбиниращ зрителни, слухови и тактилни стимули, за да осигурят разбираемо и достъпно обучение.
Примери за такива уроци са: изследване на свойствата на водата, наблюдение на растежа на растения, експерименти със светлина и сянка, и създаване на прости конструкции с помощта на образователни комплекти. Всеки урок е индивидуализиран спрямо възможностите на учениците и цели активното им включване в процеса на учене чрез преживяване.
Очаквани резултати:• Повишена мотивация и интерес към ученето чрез практическо участие.
• Подобряване на комуникативните и социални умения.
• Развитие на умения за решаване на проблеми и работа в екип.
• Подкрепа на когнитивното и сензорното развитие.
• Повишаване качеството на образователната и терапевтичната работа в центъра.
STEM проектът в ЦСОП – Силистра представлява значима стъпка към модернизиране на учебната среда и приобщаването на децата с множество увреждания в света на науката и технологиите. Чрез съчетаването на педагогически, терапевтични и иновативни подходи, центърът създава условия за развитие, самостоятелност и увереност у всяко дете.
Реалузираният проект служи като модел за успешна интеграция на STEM образованието в специалната педагогическа, терапевтична практика на деца и ученици с множество увреждания.
Сред гостите ни днес бяха:
Екипът на Превантивен информационен център по зависимости гр. СилистраЖурналистиРодители и семейства на обучаващите се в ЦСОП-гр.Силистра деца и ученициГостиБлагодарим на посетителите ни, които с голям интерес и ентусиазъм разгледаха структурираната ни учебна и терапевтична среда и почувстваха сигурна, подкрепяща и уютна атмосфера в центъра.
Ние сме тук, за да вървим заедно!
Одобрен проект за изграждане на СТЕМ център, солна стая и малка лаборатория.
STEM среда -Солна стая
STEM среда и високотехнологични оборудвани и свързани класни стаи (ВОСКС) в ЦСОП - Силистра Договор № BG-RRP-1.015-0184-C01
