В два поредни дни 27-28. 03.25 г.- борбените и ентусиазирани майки на децата и учениците при ЦСОП - Силистра проведоха "Мартенски базар", събирайки средства за продължаване на облагородяването на пространството пред образователната институция.

Мил жест на съпричастност получихме от екипа на Детска градина "Иглика" гр. Силистра.

С благодарност за дарените средства, ползотворното сътрудничество, партньорство и ефективната комуникация при предоставяне на подкрепа за специалните дечица!

След като зимата скри своята бяла пелерина, в първите слънчеви и топли дни учениците от VII, VIII и IX паралелка при ЦСОП-гр. Силистра си подариха приятни емоции в двора на образователната институция.

Ръководителите им г-жа Н. Николова,

г-жа Ив. Стефанова и г-жа М. Костова с подкрепата на сензорния ни терапевт - Диди Димитрова организираха подвижни игри с образователен елемент.

Упражнихме следните умения и знания:

Координация на общата моторика

Баланс и сензорно-моторна координация

Цветови гнозис

Количествени представи и отношения

Умения за търпение и дисциплина при изчакане на ред

Упражнения свързани с разбиране/формиране на представи за връзки между действия и последици и подобряване на умения за планиране.

Успешно приложихме концепцията "Учим докато играем", защото значимите за децата преживявания, обогатени с емоции насърчават запаметяването, осъзнаването и ученето.

Баба Марта вдъхнови учителите на І и ХlI група /с деца от 5-6 г.в./ - г-жа Мая Христова и г-жа Ралица Малчева да реализират кратка серия от Интерактивни ситуации със STEM елементи по образователните направления Околен свят и Математика във високотехнологично оборудваната класна стая при ЦСОП-гр.Силистра.

С емоционална и методическа подкрепа присъства и г-жа Нели Маринова - Директор на ЦСОП-гр.Силистра.

Интердисциплинарни връзки и реализирани дейности по тях:

Околен свят:

Изграждане на представи за обичая и традицията Баба Марта и начина на празнуването;

Елементарни математически представи / Математика:

Разпознаване и посочване на геометричните фигури - кръг, квадрат, триъгълник;

Компютърно моделиране / манипулативна дейност с трениране на посочващ жест и динамичен трипръстов захват:

С помощта на подвижните елементи геометрични фигури децата и учителят направиха мартенички, които окичиха на пролетното дърво.

Изобразително изкуство:

Прилагане на арттерапевтична техника "Тампониране" върху орехчета

Технологии и предприемачество:

Изработване на гривни - Развиване практически умения за изработване на мартеничка;

Провокиране на емоционалната отзивчивост на децата - с елементи на психо-социална рехабилитация

Музика и Физическа култура:

В края на ситуацията децата задружно се хванаха за ръка и танцуваха хорце и ръченица.

Баба Марта бързала, мартенички вързала:

Морави, зелени, бели и червени

А пък на дечицата върза на ръчицата

мартенички чудни със ресни червени,

да са ранобудни, да растат засмени!

ЗАЩОТО В ЦСОП - гр. СИЛИСТРА

ЗНАЕМ, МОЖЕМ И ГО ПРАВИМ!

Баба Марта ни носи здраве и берекет,

но тя ни носи и уроци за жестове на споделяне, радост, милосърдие и приятелство.

В продължение на благотворителната изява на майките на специалните дечица и ученици при ЦСОП-гр.Силистра, отново по тяхна идея и инициатива бяха подарени мартенички на милите баби и дядовци от Дом за стари хора - гр. Силистра, а в замяна получихме усмивки, сълзи от радост и огромна доза благодарност за посещението ни.

Баба Марта ни навести

и със здраве и берекет нарече

децата, учениците и техните семейства директорът, учители и любящият персонал на ЦСОП-ГР.СИЛИСТРА.

Честита Баба Марта!

Бъдете живи и здрави, бели и червени,

а сърцата ви винаги да преливат

от щастие и любов!

Бели небесни мечти,

червени блестящи лъчи,

пролетно слънце изгрява –

ново начало ти обещава...

С благодарност към г-жа Недка Русева за ефективното партньорство и милият жест към колектива ни!

На 28.02.2025г. бе проведена вътрешна квалификационна дейност на тема "Аутизъм - митове и факти" от г-жа Ралица Малчева.

️Припомнени бяха особеностите в поведението, които могат да демонстрират децата и учениците от аутистичния спектър, както и тяхното адекватно и подходящо терапевтиране.

Разгледан бе въпросът с оформянето на структурирана среда и прилагането на разнообразие от техники, които да увеличат и насърчат учебните, поведенческите, социалните и комуникативните способности на децата с аутизъм.

Голям брой подходи, методи и програми за обучение и терапия с деца и ученици от аутистичния спектър бяха дискутирани, за да помогнат на педагогическия колектив да подберат най-подходящото за всяко дете и успешно да ги приложат като се вземат под внимание неговите силни страни, потенциални възможности и способности, както и неговите затрудненията.

Г-жа Мая Христова ентусиазирано представи визия за организиране на дейности по време на Лятна академия, които бяха посрещнати с въодушевление от екипа на ЦСОП-гр.Силистра.

Във високотехнологично оборудваната класна стая при ЦСОП-гр.Силистра бе проведен Адаптиран STEM урок на тема

"Косе-Босе“ - Едно по-различно припомняне съдържанието на приказката" за учениците от II-ра паралелка с ръководител г-жа Валя Йорданова.

В часа има интегриране на литературата с използване на дигитални ресурси, за

стимулиране интереса на учениците. Включени са разнообразни дейности при работата на интерактивен екран като продължение на проведените вече занимания като прочит по роли от ръководителя и гости, правилно подреждане на серия от картинки последвани от драматизации с музикален стимул, танци и приятни емоции в продължение на няколко дни.

Чрез интерактивни технологии, учениците изпълняват различни задачи:

Рисуване на гнездо по стих, с вълшебния молив:

РИСУВАМ ГНЕЗДО

( по подражание)

ЩЕ НАРИСУВАМ АЗ

ГНЕЗДО ЗА ВСЯКА ПТИЧКА

СЪС МОЯТА РЪЧИЧКА

С МОЛИВЧЕТО ЕТО-

ЗАВЪРТАМ КОЛЕЛЦЕТО

И ПАК, И ПАК,И ПАК,

ПОГЛЕДНЕТЕ ВСИЧКИ КАК,

КОЛЕЛО ВЪРХУ КОЛЕЛО

И ПОЛУЧИ СЕ ГНЕЗДО

ВСЯКА МАЛКА ПТИЧКА

НА МАМА ПОД КРИЛОТО,

ЩЕ СЕ ГУШКА ВЪВ ГНЕЗДОТО!

Интердисциплинарни връзки:

Български език и графомоторни умения:

- Попълване на пропуснати букви в думи

- Изписване името на приказката

Четене с разбиране:

Избиране правилния отговор на въпроси по съдържанието на приказката

Математика и количествени представи:

- Броене и рисуване на яйцата в гнездото.

- Скрита картинка чрез съединяване точки с последователни числа до 10.

Изобразително изкуство:

Довършване рисунка на птица, чрез избиране и попълване с правилния

цвят

Компютърно моделиране:

Припомняне на героите, като се глобява пъзел по приказката

Околен свят: Припомняне характеристиките на птици, като се попълва липсваща

част от картина с избиране коя е подходящата и преместване на

правилното й място

Подобряване на устойчивостта на вниманието и изграждане на логически връзки:

- Подреждане на картинки от приказката в правилната последователност

- Избиране правилния отговор на въпроси по съдържанието на

приказката

В два поредни дни 30 и 31.01.2025 г. се проведоха STEM уроци от раздел природонаучни дисциплини на тема "Засяване на семена и луковици"

Изнесени паралелки: VII, VIII, IX

С ръководители: Николинка Николова, Христина Христова и Генчай Лютфи

Първи ден:

Предварителна подготовка - набавяне на необходимите материали: семена, луковици, саксии.

За набавяне на почва и осъществяване на наблюдения, какво им е необходимо на растенията, къде могат да се сеят и отглеждат цветя и къде зеленчуци, учениците посетиха Дунавската градина. Учениците намериха коя почва е подходяща, напълниха кофичките с количеството което ще им бъде необходимо за засяване на семената през следващият ден в STEM лабораторията в ЦСОП – Силистра.

Втори ден:

Изработване на дидактични и нагледни материали за кореновата система и частите на растението.

Интердисциплинарни връзки: математика, български език, изобразително изкуство, музика, биология, география

Цели на урока:

1. Разширяване на знанията: Учениците да се запознаят с основните принципи на отглеждането на цветя в оранжерия.
2. Практически умения: Учениците да придобият умения за засаждане и грижа за растенията.
3. Развитие на критично мислене: Учениците да анализират факторите, влияещи на растежа на растенията в контролирана среда.
4. Екипна работа: Учениците да работят в екипи, за да развият умения за сътрудничество и комуникация.

Задачи на урока:

1. Теоретична част:

- Обсъждане на основните условия за растеж на растенията (светлина, температура, влажност, почва).

- Разглеждане на различни видове цветя, подходящи за оранжерия.

- Обсъждане на предимствата на отглеждане на цветя в оранжерия.

2. Практическа част:

- Подготовка на оранжерията: как да се подготви пространство, как да се избере подходяща почва и контейнери.

- Засаждане на цветя: демонстрация на правилната техника за засаждане, включително разстоянието между растенията и необходимото количество вода.

- Грижи за растенията: обсъждане на необходимите грижи след засаждането (поливане, подхранване, наблюдение за болести).

3. Експериментална част:

- Провеждане на експеримент с различни условия (например, различна влажност или осветление) и наблюдение на растежа на растенията.

- Записване на резултатите в таблица и анализиране на данните.

Заключение:

Урокът по STEM на тема "Засаждане на цветя в оранжерия" предоставя възможности за интегриране на научни концепции с практически приложения, насърчава интереса към ботаниката и устойчивото земеделие и развива ключови умения у учениците.

08.02.2025 г./ събота / Eкипа на ЦСОП – Силистра  работи външен обучител психодрама-терапевт, Лидия Ковачева на тема Работа с  родители на деца със специални образователни потребности.   Темата се проведе  с помощта на социодраматична игра. Натрупани бяха ресурси, чрез които да се съдейства за  психологическа защита и самовъзстановяване.